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深度推進集團化辦學 力促城鄉教育均衡發展 我市將再組建兩大教育集團

發表日期:2020-08-27    文章來源:云上大冶

秋季開學在即,記者從市教育局了解到,今年我市秋季城區學校招生形勢十分嚴峻,擇校現象嚴重,學位緊張,出現差額。為此,市教育局決定在原先3大教育集團的基礎上,再組建兩大教育集團,全力消除“擇校熱”現象,力促我市城鄉義務教育實現“優勢互補、互惠互利、資源共享、共同發展”。

據了解,我市原有教育集團3個,分別為實驗小學教育集團,包括實驗小學本部、永勝小學校區、保康小學校區;冶師附小教育集團,包括冶師附小本部和觀山小學校區;濱湖學校教育集團,包括濱湖學校本部、尹家湖小學校區和尹家湖中學校區。經過近幾年的發展,3個教育集團各校區的教學質量得到較快提升,與集團本部沒有差異。

市教育局決定今年再組建兩大教育集團:一是實驗中學與實驗二中集團化辦學,在實驗二中開設4-6個“中學寄宿班”,滿足城區子女入學無人照顧的家庭需要;二是將青松學校納入濱湖教育集團,促進濱湖學校與青松小學部、尹家湖中學與青松中學部深度融合。

集團學校實施統一教研、統一備課、統一教案、統一檢測、名師走教、捆綁考核。另外,由實驗中學對大箕鋪鎮中學、尹家湖中學對金湖中學實施定向幫扶,提高城郊學校教育質量。新的教育集團的成立,意味著青松學校、實驗二中、大箕鋪鎮中學、金湖中學等學校,將迎來快速發展的大好機遇。

市教育局相關負責人表示,通過集團化辦學推進城區優質學校與鄉鎮薄弱學校共建,堅持“人、財、物”集團內統一配置,通過資源力量下移,帶動薄弱學校發展。

據介紹,近年來,按照“高中進城、初中進鎮、連片辦完小”思路,我市先后撤并34所農村中小學校及教學點。借鑒城區集團化辦學經驗,整合鄉鎮優質教育資源,成立課改協作區,推進學區化辦學,進一步提升農村義務教育質量。同時,加快推進教育信息化建設,建成省級數字化示范學校1所、黃石市級數字化示范學校7所。依托互聯網技術,建成“德育云平臺、教學點網校平臺、同步課堂、視頻教研”等7個數字教育共享平臺,組建17個城鄉一體化教學聯盟,實現優質教育資源共享。目前,全市48所城鄉中小學校實現“同步教學、同步教研”。(洪麗萍)

責編丨羅仲楷

主編丨周春明

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